[비즈한국] 問題集や講義動画を違法に共有するテレグラムチャンネルが、受験生の間で拡散している。最近では教材を超え、有料のオンライン講義動画まで無断流通しており、私教育市場を揺るがしているとの指摘が出ている。大規模な流布チャンネルが閉鎖された後も、類似チャンネルが繰り返し登場し、取り締まりが追いつかない状況だ。
京畿道南楊州市に住むAさん（21）は、大学修学能力試験を控えてテレグラムの違法オンライン講義資料流通グループに入った。費用負担を減らすためだ。知人からリンクを受け取って入ったそのチャンネルには、すでに数十万人が加入していた。利用者が多いため違法という認識は次第に薄れ、単なる利用者であるという考えから大きな罪悪感も感じなかったという。
浪人を準備していたBさん（22）も同様の経緯で「ドゥムガンバン（闇の講義部屋）」に流入した。受験コミュニティに講義の推薦を求める投稿をした後、コメント欄で共有されたリンクを通じてだ。一つ10万ウォン（約1万円）水準の有料講義だったが、共有を通じて別途の費用なしに受講することができた。Bさんは特定の業者のパス（定額プラン）を決済しながらも、別の講師の授業まで並行して受講し、学習の幅を広げた。
取材を総合すると、講義資料を流通する「○○アーカイブ」は依然としてテレグラムで運営されていることがわかった。2023年から大学修学能力試験対策用の有料学習教材を無断流通してきたこのチャンネルは、有名塾講師の資料を正規購入なしに簡単に入手できる場所として知られ、拡散した。昨年8月に運営者が検挙され閉鎖されたが、その後別の運営者が再開設し、違法な流布が続いている状況だ。実際に、この日を基準に約21万7000人が当該チャンネルに加入している。
最近では、オンライン講義動画そのものを共有する流通グループも登場した。当該チャンネルには約1万6000人が加入している。ここでは、チャンネル内の「引き出し」機能を通じて科目別に資料が整理されており、膨大なコンテンツを簡単に見つけることができた。
チャンネルへの加入は、加入者や関係者がYouTubeやInstagramなどで動画を投稿した後、コメント欄でテレグラムのリンクを共有する方式で行われる。一部のコミュニティでもリンクが拡散し、利用者が継続的に流入している。記者もInstagramを通じて当該チャンネルに加入することができた。一部のコミュニティでは、チャンネルのアドレスを少額で販売する事例も確認された。
運営陣はこうした活動について、「教育格差を縮小し、私教育カルテルを解消するためにチャンネルを開設した」と説明した。また別の運営陣も告知チャンネルを通じて、「すべての受験生が平等なスタートラインで勉強できるよう助けるために作った」とし、「業者間の格差が広がる状況の中で、学習環境の平準化を図りたい」と明らかにした。
現行の著作権法によると、有料の講義動画や教材を無断で共有する行為は違法である。ただし、テレグラムの特性上、サーバーの追跡が難しく、単なる利用者に対する処罰の適用が容易ではないという限界により、流通が繰り返されている。
これについて、カトリック大学法学部のイ・ミヨン教授は「テレグラムを通じて行われる講義・教材の違法流通は、著作権法第136条違反に該当し、刑事処罰の対象となる」とし、「単なる視聴者であったとしても、違法性の認識があったと見なされるため、責任から完全に逃れることは難しい」と指摘した。
その一方で「テレグラムは海外サーバーベースのプラットフォームで運営されているため、IP追跡や接続ログの分析には困難がある」とし、「VPNやTorブラウザのような匿名化技術が活用される場合、捜査が複雑になる可能性がある」と付け加えた。
ただし専門家は、大学修学能力試験での高難度出題が続く中、中上位圏の学生を中心に私教育への依存度が高まっていると指摘する。高難度問題に備えるための予想問題や模擬試験の需要が増え、関連市場も同時に拡大しているわけだ。講義価格が高く、情報アクセスの格差が大きい環境で、費用負担を感じた受験生たちが違法チャンネルへ流れているという分析だ。
私教育を心配しない世の中（市民団体）のペク・ビョンファン政策チーム長は、「過度な高難度出題や高校教育課程を逸脱した問題出題が繰り返されないようにする立法および制度改善が必要だ」とし、「違法流通問題解決の核心は、評価システムと出題方式に対する公的な統制強化にある」と付け加えた。